Vďaka online diagnostike získate okamžite komplexný obraz o triede
Pomocou online dotazníkov zisťujeme komplexný pohľad na štruktúru triedy z hľadiska výskytu deviatich kategórií správania: kamarátske, nesmelé, nápadné, vplyvné, agresívne, vyhýbavé, zbabelé, disciplinované a morálne.
Mapujeme mieru sociálneho začlenenia žiakov z hľadiska ich prijatia, zapojenia a bezpečia v skupine vrstovníkov. Dotazníky SOCIOKLIMA ponúkajú jedinečný výstup v tom, že všetky dotazníky majú dve úrovne – sebahodnotenie a popis prejavov správania z pohľadu spolužiakov. Ich analýza zefektívni prístup a zacielenie podporných opatrení.
Ako dotazník vyzerá
Dotazníky sú obrázkové a textové. Obrázkové dotazníky sú graficky stvárnené karikaturistkou Olgou Pazerini. Dotazník žiaci vyplňujú len kliknutím na zvolený obrázok či tvrdenie a majú možnosť doplniť vlastný textový komentár. V jednej časti sa žiaci – respondenti zameriavajú na zložku sebahodnotenia, v druhej na popis správania vrstovníkov. Sú určené pre žiakov od 3. ročníka základných škôl až po študentov stredných škôl.
Čo dotazník zisťuje
Touto overenou diagnostickou metódou sledujeme ciele správania žiakov a ich skutočné dôsledky. Zisťujeme nielen rizikové správanie, ale aj správanie, ktoré má prosociálny charakter a je teda základom sebauzdravujúceho mechanizmu života celej skupiny (triedy). Mapujeme taktiež potenciálne ohrozených jedincov, u ktorých sme schopní včas podporiť ich osobnostný a sociálny rast a prispievame tak k zdravému rozvoju triedy ako skupiny a žiakov ako jednotlivcov.
V neposlednom rade je možné včas zistiť rizikové faktory života skupiny, a to ako vo vzťahu k vrstovníkom, tak aj k učiteľom a predchádzať tak nepriaznivému vývoju nežiadúceho správania. Pre proces inklúzie (a nielen preňho) je možné využiť index sociálneho začlenenia, ktorý meria mieru začlenenia žiaka v danej skupine. Prináša porozumenie dôvodom a prejavom správania, vrátane zacielenia a slúži pre indikovanú intervenciu.
Výhody online sociálno-pedagogickej diagnostiky
- jednoduchá administrácia
- online prístup odkiaľkoľvek
- zábavná a výstižná forma zisťovania dôležitých informácií
- časová nenáročnosť
- okamžité spracovanie – všetky zistenia a odporúčania sú vygenerované automaticky bezprostredne po zbere dát
- niekoľko úrovní a druhov výstupov, vrátene vypracovaných správ
Aktuálna ponuka dotazníkov
Typ: neadresný dotazník
Forma: obrázkový
Modul: Prvý krok – žiaci (galéria 27 obrázkov)
Cieľová skupina: obvykle pre žiakov od 5. ročníka ZŠ po SŠ
Zameranie: prináša názor na správanie žiakov a učiteľov (rovesníkov a dospelých), ponúka základnú orientáciu v prijímaných a odmietaných sociálnych rolách a prejavoch správania, dáva včasné signály o potenciálne ohrozujúcich a ohrozených žiakoch, mapuje tendencie vývoja skupiny (počiatočné fázy formovania skupiny). Odporúčame ho pre novo utvorené triedne kolektívy, kde sa žiaci ešte vzájomne dobre nepoznajú.
Výstup: názorový profil triedy – žiaci (ukážka NPT-Ž)
Typ: neadresný dotazník
Forma: obrázkový
Modul: Prvý krok – učitelia (galéria 24 obrázkov)
Cieľová skupina: pedagogickí pracovníci
Zameranie: oblasť správania autorít/učiteľov, základná orientácia v prijímaných a odmietaných sociálnych rolách a prejavoch správania učiteľov; včasné signály o potencionálne ohrozujúcich a ohrozených dospelých; pravdepodobný vývoj skupinových noriem triedy voči autoritám; východisko pre cielený preventívny plán pre skupinu.
Výstup: názorový profil triedy – učitelia (ukážka NPT-U)
Typ: adresný dotazník (je potrebné zaistiť informované súhlasy)
Forma: obrázkový so sebahodnotiacou aj nominačnou časťou
Modul: SOKL (galéria 27 obrázkov)
Cieľová skupina: žiaci od 3. ročníku ZŠ (využijú ho však i starší žiaci) po SŠ, prípadne tímy dospelých
Zameranie: mapuje štruktúru správania žiakov z pohľadu žiakov v 9 kategóriách, vzťahy v triede, popisuje sociálne roly a pozície, včasnú detekciu potenciálneho rizika ohrozenia alebo ohrozovania, resp. rizikového správania, ale aj formy sociálne podporného správania žiakov v triede.
Výstupy: základná diagnostika triedy (ukážka ZDT), podrobná diagnostika triedy (ukážka PDT), podrobná diagnostika triedy – výpis (ukážka PDT-V), prehľad/sumár volieb (ukážka SV), karty žiakov (ukážka KŽ1, ukážka KŽ2), odporúčania pre prácu s jednotlivcami (ukážka O), index sociálneho začlenenia (pripravujeme), sociogram (pripravujeme)
Typ: adresný dotazník (je potrebné zaistiť informované súhlasy)
Forma: textový so sebahodnotiacou a nominačnou časťou
Modul: U nás v triede (427 tvrdení)
Cieľová skupina: pre žiakov od 3. ročníka ZŠ a študentov SŠ (27 položiek)
Zameranie: mapuje štruktúru správania žiakov z pohľadu žiakov v deviatich kategóriách, vzťahy v triede, popisuje sociálne roly a pozície, včasnú detekciu potenciálneho rizika ohrozenia alebo ohrozovania, resp. rizikového správania, ale i formy sociálne podporného správania žiakov v triede
Výstupy: základná diagnostika triedy (ukážka ZDT), podrobná diagnostika triedy (ukážka PDT), podrobná diagnostika triedy – výpis (ukážka PDT-V), prehľad/sumár volieb (ukážka SV), karty žiakov (ukážka KŽ1, ukážka KŽ2), odporúčania pre prácu s jednotlivcami (ukážka O), index sociálneho začlenenia (pripravujeme)
Aké typy výstupov dostanete
Názorový profil triedy (NPT) obsahuje neadresné výsledky dotazníkového šetrenia (bez menných údajov žiakov), grafický a numerický záznam výskytu sledovaných kategórií správania, odporúčania pre ďalšiu prácu s triedou, rámcové odporúčania.
Základná diagnostika triedy (ZDT) obsahuje neadresné výsledky dotazníkového šetrenia (bez menných údajov žiakov), grafický a numerický záznam výskytu sledovaných kategórií správania, odporúčania pre ďalšiu prácu s triedou, štruktúra triedy podľa indexu sociálneho začlenenia (prijatie, zapojenie, bezpečie).
Podrobná diagnostika triedy (PDT) obsahuje kompletný náhľad na štruktúru triedy s uvedením konkrétnych mien a počtu získaných volieb podľa sledovaných kategórií správania s odporúčaním pre ďalšiu prácu.
Sumár volieb (SV), tj tabuľka s numerickým vyjadrením počtu získaných volieb všetkých žiakov. Umožňuje sledovať profily jednotlivých žiakov.
Karty žiakov (KŽ) zhŕňajú informácie o konkrétnom žiakovi – jeho profil získaných volieb a sebahodnotení. Umožňuje porozumieť cieľom správania, kladným stránkam žiakov i ich potrebám. Slúži ako podklad pre individuálne konzultácie a následnú cielenú intervenciu, prípadne ako podklad pre spoluprácu s rodičmi.
Odporúčania (O) – adresné odporúčania pre prácu so žiakmi ako jednotlivcami.
Index sociálneho začlenenia (ISZ) – správa obsahuje prehľad indexov sociálneho začlenenia žiakov vo rovesníckej skupine na základe troch faktorov – prijatie, zapojenie, bezpečie a rozčlenenie žiakov do stupňov sociálneho začlenenia. Slúži najmä na voľbu efektívnych opatrení a prácu so žiakmi jednotlivcami.
Sociogram (SG) – správa graficky znázorňuje preferenčné voľby žiakov z dotazníka SOKL vo rovesníckej skupine (kladnej, zápornej a aspiračnej). Slúži na porozumenie skupinovej dynamike v triede, poskytuje náhľad na vzťahy medzi žiakmi, ich pozície v skupine i prípadné motívy správania (aspiračné vzťahy).