Preventivní program pro žáky 1. stupně
Program probíhá zpravidla v uceleném 4-5hodinovém bloku za přítomnosti třídního učitele. Pro třídu je zvoleno jedno z následujících témat:
Preventivní program pro žáky 2. stupně (krátkodobý)
Program probíhá zpravidla ve čtyřech samostatných 2-3hodinových blocích za přítomnosti třídního učitele (minimálně při posledním setkání). Pro účast v programu je zapotřebí zajistit informovaný souhlas rodičů a provést vstupní mapování struktury třídy a potřeb (dotazníky Socioklima), nebo zajistit k nahlédnutí výsledky jiných šetření. Dle potřeby proběhnou také individuální rozhovory s žáky. Pro třídu může být zvoleno jedno z následujících témat:
Preventivní programy pro žáky 2. stupně (dlouhodobé)
Interaktivní tématické besedy
Beseda trvá 2 vyučovací hodiny. Vyučující může být přítomen. Beseda probíhá za využití: interaktivních metod, aktivního sociálního učení, skupinové diskuze, modelové situace a hraní rolí.
Socioklima PIP
Socioklima PIP (program indikované prevence) je celoroční projekt osobnostního a sociálního rozvoje. Vychází z potřeb třídy zjištěných na základě mapování dotazníky Socioklima. Jedná se o navazující program na podporu sociálně podpůrného chování, minimalizaci či eliminace (sebe)ohrožujícího či rizikového chování. Program tvoří náplň třídnických hodin, hodin etické výchovy nebo OSV.
Program je modifikován i pro studenty středních škol a akreditován pro DVPP pro vedení programu pedagogy.
Trénink životních dovedností
Jedná se o projekt osobnostního a sociálního rozvoje. Vychází z potřeb třídy zjištěných na základě mapování prostřednictvím dotazníků Socioklima. Jedná se o navazující program na podporu sociálně podpůrného chování, minimalizaci či eliminaci (sebe)ohrožujícího či rizikového chování. Program tvoří náplň třídnických hodin, hodin etické výchovy nebo OSV.
Program je modifikován i pro studenty středních škol a akreditován pro DVPP pro vedení programu pedagogy.